De plus en plus d鈥櫭﹖rangers 茅tudient en Allemagne. Ils n鈥檕nt que rarement des cours en anglais et doivent apprendre la langue de Goethe. La 鈥淔rankfurter Allgemeine Zeitung鈥 fait le point sur les difficult茅s linguistiques qu鈥檌ls rencontrent. L鈥橝llemagne, frapp茅e par une p茅nurie de main-d鈥櫯搖vre pour de nombreux postes qualifi茅s, cherche 脿 attirer les 茅tudiants 茅trangers. Mais seuls 10 % d鈥檈ntre eux peuvent suivre un cursus en anglais. Ils doivent donc imp茅rativement ma卯triser la langue de Goethe, m锚me s鈥檌ls ont d茅j脿 d没 attester d鈥檜n certain niveau pour 锚tre admis. La Frankfurter Allgemeine Zeitung s鈥檈st pench茅e sur les difficult茅s qu鈥檌ls rencontrent.
Ani Nersesyan est arm茅nienne et 茅tudie 脿 l鈥檜niversit茅 Louis-et-Maximilien de Munich (LMU). Malgr茅 son niveau d茅j脿 tr猫s correct en allemand, elle a 茅prouv茅 des difficult茅s avec le langage universitaire et d茅plore ce qu鈥檈lle qualifie de 鈥渕entalit茅 鈥榤arche ou cr猫ve鈥欌 :
聽 聽 鈥淎u d茅but, j鈥檃vais du mal 脿 comprendre les formes diminutives ou les diff茅rents articles, par exemple.鈥
Aujourd鈥檋ui dipl么m茅e, elle a pu b茅n茅ficier d鈥檜ne aide pour les non-natifs propos茅e par son universit茅, mais ses professeurs d茅plorent encore son niveau de langue 鈥減as assez scientifique鈥.
Vesnja Bjega膷 enseigne l鈥檃llemand comme langue 茅trang猫re 脿 la LMU depuis dix ans. Elle aussi d茅plore la complexit茅 souvent inutile du langage scientifique. 鈥淏eaucoup de phrases imbriqu茅es, beaucoup de mots de remplissage, beaucoup de constructions passives, beaucoup de subjonctifs鈥, r茅sume-t-elle. Pourquoi ? Par habitude, sans doute, et 茅galement pour signaler une forme d鈥檃ppartenance 脿 un milieu.
Ani Nersesyan a aussi rencontr茅 des difficult茅s avec l鈥欌渁llemand officiel鈥 de la bureaucratie et avec le bavarois qui 茅tait, pour elle, 鈥渃omme une autre langue 茅trang猫re鈥.
Le quotidien allemand note que les 茅tudiants 茅trangers qui parlent allemand avec un accent peuvent 茅galement 锚tre stigmatis茅s pour cela. Pour Vesnja Bjega膷, il faut vraiment 鈥渃onsid茅rer le multilinguisme et les exp茅riences de migration comme un enrichissement. Et apporter un soutien particulier aux 茅tudiants pr茅sentant ces caract茅ristiques. Autrement, nous perdrons de nombreuses personnes particuli猫rement 补诲补辫迟茅es 脿 l鈥櫭ヽole et 脿 l鈥檈nseignement.鈥 Elle plaide 茅galement pour une simplification de l鈥檃llemand universitaire. Ani Nersesyan est d鈥檃ccord et souligne avec malice que 鈥渕锚me les locuteurs dont la langue maternelle est l鈥檃llemand ne comprennent pas toujours tout d鈥檈mbl茅e鈥.聽 jean Luc